Pendidikan Islam dan Pengembangan Masyarakat yang Berbasis Pada Nilai-Nilai Toleransi dan Cinta Kasih di Desa Kayu Kebek Kecamatan Tutur Kabupaten Pasuruan
Keywords:
Islamic Education, Community Development, Tolerance, Values, Compassion
Abstract
The article discusses the role of Islamic education in building and developing a harmonious society through the internalization of values of tolerance and compassion. The focus of the study is Kayu Kebek Village, Tutur Sub-district, Pasuruan Regncy. Islamic education functions not only as a means of transmitting religious knowledge but also as an instrument for shaping an inclusive, respectful, and civilized community. The values of tolerance and compassion are implemented through religious activities, learning in educational institutions, and social interactions within the community. The research employs a cqualitative approach using observation, interviews, and documentation techniques. The findings reveal that the application of tolerance and compassion in Islamic education strengthens social solidarity, fosters closer relationships among community members, and creates a peaceful and just social environment. These findings highlight the crucial role of Islamic education as an agent of social change oriented toward holistic community development
Downloads
Download data is not yet available.
References
A’yunin, Qurrota, and Muhammad Farih. “Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Membentuk Toleransi Antar Umat Beragama Berbasis Islam Wasathiyah Di SMP Pancasila Krian Sidoarjo: Penelitian.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan 3, no. 4 (2025): 30–36.
Abdusshomad, A. “Implementasi Nilai Islam Dalam Pendidikan Toleransi: Studi Literatur Terhadap Upaya Pemersatu Dalam Masyarakat Pluralis Indonesia.” Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam 5, no. 1 (2024): 137–146.
Ahadiyah, W, and R A Rassyid. “Representasi Moderasi Beragama Dalam Bingkai Toleransi Sosial Di Desa Pelangwot.” NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan 10, no. 2 (2024): 263–277.
Al-Huda, M S. “Pendidikan Islam: Membina Perdamaian Dan Toleransi Dalam Masyarakat Multikultural Di Malaysia Dan Indonesia.” IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 2 (2025): 67–90.
Alanshori, Z., and S Zahidi. “Pendidikan Islam Era Globalisasi.” TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam 8, no. 1 (2025): 80–90.
Alsi, I. “Pendidikan Agama Islam Sebagai Fondasi Moderasi Beragama Dan Toleransi.” KAIPI: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam 3, no. 2 (2022).
Aluf, Wilda Al, Imam Bukhori, and Abdul Bashith. “Evaluasi Pembelajaran Moderasi Beragama Untuk Mengukur Penguatan Toleransi Siswa Di MIN 2 Pamekasan.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 4, no. 4 (2024): 23–34.
Ardiana, D R, and J Jasminto. “Edukasi Keberagaman: Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menyemai Sikap Toleransi Pada Siswa Di SMA PGRI 1 Jombang.” Millatuna: Jurnal Studi Islam 1, no. 3 (2021).
Arifudin, Miftah. Nilai-Nilai Pendidikan Toleransi Beragama Di Masyarakat Desa Medowo Kandangan Kediri. Kediri: IAIN Kediri, 2020.
Awal, Andi Aderus, and Indo Santalia. “Moderasi Beragama Pada Masyarakat Konawe Selatan (Studi Atas Toleransi Beragama Berbasis Kearifan Lokal Kalosara Masyarakat Konawe Selatan).” el-Fata:Journal of Sharia Economics and Islamic Education 2, no. 2 (2023): 1–21.
Fahri, M Zaiyd Al. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Toleransi Beragama Pada Siswa Di Era Multikultural.” Inovatif: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial 3, no. 5 (2023): 81–90. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/5881.
Faiza, N, and S Rofi’ah. “Internalisasi Nilai-Nilai Religius Dalam Menumbuhkan Kepedulian Sosial Siswa Melalui Program Adiwiyata Di MTs Al Hikam Jatirejo Jombang.” QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora 3, no. 3 (2022). ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id.
Fiter, F, H Harmi, and R Rini. “Enanaman Karakter Kepedulian Sosial Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SD IT Khoiru Ummah.” Journal of Education and Instruction (JOEAI) 7, no. 2 (2023).
Ghazali, Adeng Muchtar. “The Concept Of Tolerance In Islamic Education.” Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 1 (2020).
Hakim, Luqman, and Abdul Muhid. “Pendidikan Agama Islam Inklusif Dalam Membentuk Toleransi Beragama Siswa Di Sekolah Berbasis Multikultural.” Fikroh: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam 18, no. 1 (2025): 87–98.
Hariansyah, Y, Kusen, and H Suhermanto. “Peran Pendidikan Agama Dalam Menjaga Pndidikan Toleransi Beragama Di Keluarga.” Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam 4, no. 1 (2020): 101–116.
Jumiatmoko, J. “Implementasi Toleransi Beragama Pada Pendidikan Anak Usia Dini.” Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Usia Anak Dini 2, no. 2 (2020): 45–59.
Karim, M. I., A. Sabila, N. N. Itsna, and H. Nasirudin. “Urgensi Kasih Sayang Untuk Guru Kepada Murid Dalam Konteks Pendidikan Agama Islam.” Global Islamika: Jurnal Studi dan Pemikiran Islam 2, no. 1 (2023): 69–77.
Khodijah, Siti, Maragustam, and Sutrisno. “Teori Pendidikan Islam Menurut M. Quraish Shihab Dalam Mengatasi Masalah Dekadensi Moral Pada Anak.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan 17, no. 3 (2023): 1–16.
Kurniawan, Abdun Nafi, Riwibowo Nola, and Centauri Cahya Ningrum Fibia. “Pembentukan Karakter Toleransi Melalui PAI.” Peradaban Journal Of Interdisciplinary Educational Research 2, no. 2 (2024): 27–41.
Maftuhin, A R, and F Faridi. “Basis Teologis-Filosofis Moderasi Pendidikan Agama Islam Di Indonesia.” Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat 2, no. 3 (2023).
Miles, M B, and A M Huberman. “Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook.” Sage Publications (1994).
Misbah, M I, A Yusuf, and Y Wijaya. “Pendidikan Toleransi Dalam Keluarga Beda Agama Di Desa Kayukebek Kecamatan Tutur Kabupaten Pasuruan.” Jurnal Mu’allim 1, no. 1 (2020): 115–142.
Mista, Hunaidah, Iza Ma’rifah, and Farah Nur Latifah. “Penguatan Nilai-Nilai Moderasi Beragama Masyarakat Desa Sukaringin-Sukawangi Kab. Majlis Taklim Dan Madrasah Berbasis Bekasi.” Massa APJIKI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 2 (2024): 82–92.
Munir, A., and S. Syukurman. “Dampak Nilai-Nilai Islam Pada Perkembangan Moral Dan Perilaku Pro-Sosial Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sosiologi STKIP Bima.” Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi 6, no. 1 (2023): 93–99.
Prathama, Pandu Aditya, and Muhammad Zaki Mahadwistha. “Studi Fenomenologi : Konsep Cinta Dan Kasih Sayang Dalam Islam.” IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 3 (2024): 339–352.
Prayitno, Daru, and Kumedi Ja’far. “Toleransi Beragama Dalam Masyarakat Multikultural Perspektif Hukum Islam.” As-Syifa: Journal of Islamic Studies and History 4, no. 2 (2025).
Qolby, Hafshoh Robi’a, and Afiyatun Kholifah. “Urgensi Moderasi Agama Di Era Globalisasi.” JPIM: Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner 1, no. 5 (2025): 13–22. https://ojs.ruangpublikasi.com/index.php/jpim/article/view/415.
Rahmatullah, Azam Syukur. “Pendidikan Cinta Kasih Anak Dalam Perspektif Filsafat Ilmu.” Jurnal Filsafat Indonesia 4, no. 1 (2021): 1–6.
Samsudin, S, R S Permana, A Alya Najiha, and A F Adha. “Pengaruh Moderasi Beragama Terhadap Kehidupan Sosial Masyarakat Desa Timbang Lawan.” Sewagati: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia 4, no. 4 (2024).
Santoso, Arif Gunawan, Maula Qorri ’Aina, Moch Lukluil Maknun, Umi Muzayanah, and Nur Lailii Noviani. “Pengukuran Sikap Dan Pemahaman Moderasi Beragama Penyuluh Dan Guru. Dialog.” Jurnal Topik 47, no. 2 (2024): 187–199.
Sugiyono. Metodologi Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2019.
Sulaeman. Implikasi Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Sikap Toleransi Antar Umat Beragama Peserta Didik (Studi Kasus Di SMA Negeri 3 Sidrap). Parepare: IAIN Parepare, 2020.
Suryono, Sutama, and Musa Asy’arie. “Model Of Tolerance Education In The Tahfidzul Qur’an Al-Kahfi Hidayatullah Islamic Boarding School In Surakarta, Central Java, Indonesia.” PROFETIKA: Jurnal Studi Islam 21, no. 2 (2020): 125–133.
Syaibani, I. A’yun, and M Salik. “Pendidikan Toleransi Antar Umat Beragama Melalui Pendidikan Agama Islam (Menelusuri Pemikiran Gus Dur).” AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan Dan Keislaman 4, no. 2 (2021): 120–142.
Taufikurrahman, and S A Zahranah. “Implementasi Nilai Moderasi Beragama Dalam Membangun Karakter Sosial Siswa.” Jurnal Pendidikan Islam 13, no. 2 (2023).
Abdusshomad, A. “Implementasi Nilai Islam Dalam Pendidikan Toleransi: Studi Literatur Terhadap Upaya Pemersatu Dalam Masyarakat Pluralis Indonesia.” Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam 5, no. 1 (2024): 137–146.
Ahadiyah, W, and R A Rassyid. “Representasi Moderasi Beragama Dalam Bingkai Toleransi Sosial Di Desa Pelangwot.” NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan 10, no. 2 (2024): 263–277.
Al-Huda, M S. “Pendidikan Islam: Membina Perdamaian Dan Toleransi Dalam Masyarakat Multikultural Di Malaysia Dan Indonesia.” IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 2 (2025): 67–90.
Alanshori, Z., and S Zahidi. “Pendidikan Islam Era Globalisasi.” TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam 8, no. 1 (2025): 80–90.
Alsi, I. “Pendidikan Agama Islam Sebagai Fondasi Moderasi Beragama Dan Toleransi.” KAIPI: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam 3, no. 2 (2022).
Aluf, Wilda Al, Imam Bukhori, and Abdul Bashith. “Evaluasi Pembelajaran Moderasi Beragama Untuk Mengukur Penguatan Toleransi Siswa Di MIN 2 Pamekasan.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 4, no. 4 (2024): 23–34.
Ardiana, D R, and J Jasminto. “Edukasi Keberagaman: Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menyemai Sikap Toleransi Pada Siswa Di SMA PGRI 1 Jombang.” Millatuna: Jurnal Studi Islam 1, no. 3 (2021).
Arifudin, Miftah. Nilai-Nilai Pendidikan Toleransi Beragama Di Masyarakat Desa Medowo Kandangan Kediri. Kediri: IAIN Kediri, 2020.
Awal, Andi Aderus, and Indo Santalia. “Moderasi Beragama Pada Masyarakat Konawe Selatan (Studi Atas Toleransi Beragama Berbasis Kearifan Lokal Kalosara Masyarakat Konawe Selatan).” el-Fata:Journal of Sharia Economics and Islamic Education 2, no. 2 (2023): 1–21.
Fahri, M Zaiyd Al. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Toleransi Beragama Pada Siswa Di Era Multikultural.” Inovatif: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial 3, no. 5 (2023): 81–90. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/5881.
Faiza, N, and S Rofi’ah. “Internalisasi Nilai-Nilai Religius Dalam Menumbuhkan Kepedulian Sosial Siswa Melalui Program Adiwiyata Di MTs Al Hikam Jatirejo Jombang.” QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora 3, no. 3 (2022). ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id.
Fiter, F, H Harmi, and R Rini. “Enanaman Karakter Kepedulian Sosial Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SD IT Khoiru Ummah.” Journal of Education and Instruction (JOEAI) 7, no. 2 (2023).
Ghazali, Adeng Muchtar. “The Concept Of Tolerance In Islamic Education.” Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 1 (2020).
Hakim, Luqman, and Abdul Muhid. “Pendidikan Agama Islam Inklusif Dalam Membentuk Toleransi Beragama Siswa Di Sekolah Berbasis Multikultural.” Fikroh: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam 18, no. 1 (2025): 87–98.
Hariansyah, Y, Kusen, and H Suhermanto. “Peran Pendidikan Agama Dalam Menjaga Pndidikan Toleransi Beragama Di Keluarga.” Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam 4, no. 1 (2020): 101–116.
Jumiatmoko, J. “Implementasi Toleransi Beragama Pada Pendidikan Anak Usia Dini.” Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Usia Anak Dini 2, no. 2 (2020): 45–59.
Karim, M. I., A. Sabila, N. N. Itsna, and H. Nasirudin. “Urgensi Kasih Sayang Untuk Guru Kepada Murid Dalam Konteks Pendidikan Agama Islam.” Global Islamika: Jurnal Studi dan Pemikiran Islam 2, no. 1 (2023): 69–77.
Khodijah, Siti, Maragustam, and Sutrisno. “Teori Pendidikan Islam Menurut M. Quraish Shihab Dalam Mengatasi Masalah Dekadensi Moral Pada Anak.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan 17, no. 3 (2023): 1–16.
Kurniawan, Abdun Nafi, Riwibowo Nola, and Centauri Cahya Ningrum Fibia. “Pembentukan Karakter Toleransi Melalui PAI.” Peradaban Journal Of Interdisciplinary Educational Research 2, no. 2 (2024): 27–41.
Maftuhin, A R, and F Faridi. “Basis Teologis-Filosofis Moderasi Pendidikan Agama Islam Di Indonesia.” Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat 2, no. 3 (2023).
Miles, M B, and A M Huberman. “Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook.” Sage Publications (1994).
Misbah, M I, A Yusuf, and Y Wijaya. “Pendidikan Toleransi Dalam Keluarga Beda Agama Di Desa Kayukebek Kecamatan Tutur Kabupaten Pasuruan.” Jurnal Mu’allim 1, no. 1 (2020): 115–142.
Mista, Hunaidah, Iza Ma’rifah, and Farah Nur Latifah. “Penguatan Nilai-Nilai Moderasi Beragama Masyarakat Desa Sukaringin-Sukawangi Kab. Majlis Taklim Dan Madrasah Berbasis Bekasi.” Massa APJIKI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 2 (2024): 82–92.
Munir, A., and S. Syukurman. “Dampak Nilai-Nilai Islam Pada Perkembangan Moral Dan Perilaku Pro-Sosial Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sosiologi STKIP Bima.” Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi 6, no. 1 (2023): 93–99.
Prathama, Pandu Aditya, and Muhammad Zaki Mahadwistha. “Studi Fenomenologi : Konsep Cinta Dan Kasih Sayang Dalam Islam.” IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 3 (2024): 339–352.
Prayitno, Daru, and Kumedi Ja’far. “Toleransi Beragama Dalam Masyarakat Multikultural Perspektif Hukum Islam.” As-Syifa: Journal of Islamic Studies and History 4, no. 2 (2025).
Qolby, Hafshoh Robi’a, and Afiyatun Kholifah. “Urgensi Moderasi Agama Di Era Globalisasi.” JPIM: Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner 1, no. 5 (2025): 13–22. https://ojs.ruangpublikasi.com/index.php/jpim/article/view/415.
Rahmatullah, Azam Syukur. “Pendidikan Cinta Kasih Anak Dalam Perspektif Filsafat Ilmu.” Jurnal Filsafat Indonesia 4, no. 1 (2021): 1–6.
Samsudin, S, R S Permana, A Alya Najiha, and A F Adha. “Pengaruh Moderasi Beragama Terhadap Kehidupan Sosial Masyarakat Desa Timbang Lawan.” Sewagati: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia 4, no. 4 (2024).
Santoso, Arif Gunawan, Maula Qorri ’Aina, Moch Lukluil Maknun, Umi Muzayanah, and Nur Lailii Noviani. “Pengukuran Sikap Dan Pemahaman Moderasi Beragama Penyuluh Dan Guru. Dialog.” Jurnal Topik 47, no. 2 (2024): 187–199.
Sugiyono. Metodologi Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2019.
Sulaeman. Implikasi Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Sikap Toleransi Antar Umat Beragama Peserta Didik (Studi Kasus Di SMA Negeri 3 Sidrap). Parepare: IAIN Parepare, 2020.
Suryono, Sutama, and Musa Asy’arie. “Model Of Tolerance Education In The Tahfidzul Qur’an Al-Kahfi Hidayatullah Islamic Boarding School In Surakarta, Central Java, Indonesia.” PROFETIKA: Jurnal Studi Islam 21, no. 2 (2020): 125–133.
Syaibani, I. A’yun, and M Salik. “Pendidikan Toleransi Antar Umat Beragama Melalui Pendidikan Agama Islam (Menelusuri Pemikiran Gus Dur).” AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan Dan Keislaman 4, no. 2 (2021): 120–142.
Taufikurrahman, and S A Zahranah. “Implementasi Nilai Moderasi Beragama Dalam Membangun Karakter Sosial Siswa.” Jurnal Pendidikan Islam 13, no. 2 (2023).
Published
2025-12-20
How to Cite
Yumah, S. (2025). Pendidikan Islam dan Pengembangan Masyarakat yang Berbasis Pada Nilai-Nilai Toleransi dan Cinta Kasih di Desa Kayu Kebek Kecamatan Tutur Kabupaten Pasuruan. Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars, 9(1), 342-363. Retrieved from https://proceedings.kopertais4.or.id/index.php/ancoms/article/view/707
Section
Articles
