Refining Adab, Love, And Tolerance In Islamic Pedagogy
A Comparative Study of Imam Nawawi and KH. Hasyim Asy’ari’s Thought
Keywords:
Islamic Education, Philosophy of Education, Adab, Local Wisdom, Global Harmony
Abstract
This study is a comparative literature review of two monumental works titled Adabul ‘Ālim wal Muta‘allim, authored respectively by Imam Nawawi and KH. Hasyim Asy’ari. Both texts encapsulate a rich legacy of scholarly ethics and the spiritual foundations of Islamic education, particularly in shaping students and educators of noble character, deep love for knowledge, and a strong commitment to tolerance and humanity. Employing a philosophical approach to Islamic education and content analysis, this research aims to explore the convergence and distinctions between Imam Nawawi—representing global Islamic scholarship—and KH. Hasyim Asy’ari—embodying local wisdom from the Indonesian pesantren tradition. The findings reveal that despite differing socio-historical contexts, both scholars share a unified vision of education that elevates adab (ethics) as a prerequisite for knowledge, love as the basis for learning, and tolerance as the path toward harmony. This study highlights that integrating global scholarly heritage with local wisdom offers a powerful paradigm for developing a humanistic Islamic education that contributes to global peace and inter-civilizational dialogue.
Downloads
Download data is not yet available.
References
al-Attas, Syed Muhammad Naquib. The Concept of Education in Islam. Kuala Lumpur: Muslim Youth Movement of Malaysia (ABIM), 1980.
al-Ghazali, Abu Hamid. Ihya’ ’Ulum Al-Din: Kitab Sharh ’Aja’ib Al-Qalb (Marvels of the Heart). Marvels of the Heart (English Translation), n.d. https://www.emaanlibrary.com/wp-content/uploads/2018/12/Al-ghazalisMarvelsOfTheHeart.pdf.
———. The Alchemy of Happiness (Kimya-Ye Sa’adat). English Translation, n.d. https://data.nur.nu/Kutub/English/Ghazali_Alchemy-of-Happiness.pdf.
an-Nawawi, Imam. Adab al-‘Alim wa al-Muta‘allim wa Adab al-Mufti wa al-Mustafti. Thantha: Maktabah ash-Shahabah, 1987.
as-Sakhawi, Syamsyuddin Muhammad bin Abdur Rahman. Al-Manhal Al-‘Adzb Ar-Rawy Fi Tarjamati Quthbi Al-Awliya’ an-Nawawi. Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiyah, 2005.
Asildo, Noor Zulina S De, Maizura Yasin, Nur Surayyah Madhubala Abdullah, and Marzni Mohamed Mokhtar. “An Overview of Akhlak and Moral Concepts and Their Relevance to Moral Education in Malaysia.” Journal of Public Administration and Governance 12, no. 4S (2022): 101–16. https://doi.org/10.5296/jpag.v12i4S.20574.
Asy’ari, Hasyim. Adab Al-‘Alim Wal Muta’Allim Fi Ma Yajibu Ilaihi Al-Muta’allim Fi Ahwali Ta’limihi Wa Ma Yatawaqafu Alaihi Al-Mu’allim Fi Maqamati Ta’limihi. Tebuireng, Jombang, Jawa Timur: Maktabah At-Turats Al-Islamy, 1415.
DARSYAH, SYUKRON. “REKONSTRUKSI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERSPEKTIF KH HASYIM ASY’ARI PADA KITAB ADAB AL-‘ALIM WAL MUTA’ALLIM DAN RELEVANSINYA DENGAN MERDEKA BELAJAR.” UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU, 2025.
Farhan, Yosep, Adang Hambali, and Hasan Basri. “Konsep Pendidikan Akhlak (Takhallaqu Bi Akhlaqillah) Sebagai Proses Dan Tujuan Pendidikan Islam.” JSTAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah 2, no. 2 (2023): 231–41. https://doi.org/10.62515/staf.v2i2.264.
Fitri, Zulfaizah. Konsep Pendidik Menurut KH. M. Hasyim Asy’ari Dalam Kitab Al Adab Al-‘Alim Wa Al-Muta’Alim Dan Relevansinya Terhadap Kompetensi Guru PAI. Guepedia, 2022.
Hanapi, Jamaluddin, and Amaluddin Amaluddin. “Implementasi Pendidikan Agama Islam Berbasis Kearifan Lokal Dalam Konteks Global.” Journal of Humanities, Social Sciences, and Education 1, no. 3 (2025): 142–53.
Husni, Muhammad, and Ardani. “Adab Murid Terhadap Guru Menurut Imam Nawawi Dalam Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’Alim.” ADDABANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 6, no. 2 (2023): 135–44. https://doi.org/10.47732/adb.v6i2.295.
Ihsanudin, Nurwahid. “PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF HADITS; Kajian Konsep Al-Tarbiyah, Al-Ta´lim, Al-Ta´dib Dan Al-Tazkiyah.” Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran 17, no. 2 (2022): 795.
Indonesia, Kementerian Agama Republik. “KONSEP TAWASSUTH, TAWAZUN DAN TASAMUH,” n.d.
Jasminto. Etika Profesi Guru: Telaah Kitab Adabul Alim wal Muta’alim. Jombang: Nakomu, 2024.
———. Filsafat Pendidikan Islam: Mengurai Jalinan Konsep. Jombang: Nakomu, 2023.
———. Sufindragogi: Sufisme Ibn Atha’illah Perspektif Andragogi. Pamekasan: Duta Media Publishing, 2021.
KHOTIMAH, KHUSNUL. “IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KITAB TA’LĪM MUTA’ALĪM DALAM PEMBENTUKAN ETIKA BELAJAR SANTRI,” n.d.
Kumalla, Ayub. “Konsep Mahabbah (Cinta) Dalam ‘Rubaiyat’ Karya Rumi Dan Relevansinya Dalam Pendidikan Agama Islam.” UIN Raden Intan Lampung, 2019.
Lubis, Rahmat Rifai. “Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’Allim Karya KH. Hasyim Asy’ari.” Jurnal Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan 8, no. 1 (2024): 114–29.
Maududin, Iqbal Asid, Abas Mansur Tamam, and Wido Supraha. “Konsep Pendidikan Tazkiyatun Nafs Ibnul Qayyim Dalam Menangani Kenakalan Peserta Didik.” Rayah Al-Islam 5, no. 1 (2021): 140–56. https://doi.org/10.37274/rais.v5i1.393.
Mollah, Moch Kalam. “Hasyim Asy’ari: Mendidikan Dengan Etika Dan Tasamuh.” EL-BANAT: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam 8, no. 1 (2018): 118–35.
Munir, A, Munzir Hitami, and Mas’ud Zein. “Relevansi Konsep Pendidikan Akhlak Dalam Kitab ’Adabul ‘Alim Wal Muta’allim’: Perspektif KH. Hasyim Asy’ari Dalam Pembentukan Karakter Dan Etika Berbasis Islam.” Al-Fikra: Jurnal Ilmiah Keislaman 21, no. 2 (2022): 219–34. https://doi.org/10.24014/af.v21i2.29532.
Munsi, Laili. “Pemikiran Tasawuf Akhlaki Dalam Kitab Adab Al-‘Alim Wa Al-Muta’Allim Karangan KH Hasyim Asy’ari.” Pasca Sarjana, 2020.
Muvid, Muhamad Basyrul. Pendidikan Tasawuf: Sebuah Kerangka Proses Pembelajaran Sufistik Ideal Di Era Milenial. Pustaka Idea, 2019.
Nasr, Seyyed Hossein. Knowledge and the Sacred. Albany, NY: State University of New York Press, 2020.
Nata, Abuddin. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Prenada Media, 2016.
Pakar, Suteja Ibnu. Tokoh-Tokoh Tasawuf Dan Ajarannya. Yogyakarta: Deepublish (CV Budi Utama), 2013.
Putri, Mega Aulia, A Gani, and Muhammad Akmansyah. “Konsep Adab Pendidik (Perspektif Imam Nawawi Dan KH. Hasyim Asy’ari).” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6, no. 3 (2023): 1969–77.
Rahman, Abd. “Peran Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Moral Bangsa.” AL-RIWAYAH: Jurnal Kependidikan 7, no. 1 (2015): 45–59.
Resya, Nurresa Fi Sabil, and Fery Diantoro. “Sistem Pendidikan Nasional Di Pondok Pesantren,” 2021.
ROKHIM, ABDUL. “KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER BAGI GURU DALAM KITAB ADABUL ‘ALIM WA AL MUTA’ALLIM KARYA KH. HASYIM ASY’ARI SEBAGAI UPAYA MEMBANGUN RUH PENDIDIK.” Universitas Islam Sultan Agung Semarang, 2024.
Rosyidin, M A. “The Absorption of Islamic Education Thought of KH. M. Hasyim Asy’ari through Teaching of Adab Al-‘Alim Wa Al-Muta’Allim among the Santri at the Pesantren Tebuireng.” Millah: Journal of Religious Studies 22, no. 2 (2023): 611–40. https://doi.org/10.20885/millah.vol22.iss2.art12.
Shihab, M Quraish. Jawabannya Adalah Cinta. Lentera Hati Group, 2019.
Siregar, Rahmat. “Pemikiran KH. Hasyim Asy’ari Tentang Etika Guru Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Modern.” Jurnal Kajian Pendidikan Islam 9, no. 2 (2023).
Siswoyo, Sari Nur Malita, Fathurrahman Alfa, and Eko Setiawan. “Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’Allim Karya KH. Hasyim Asy’ari Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Karakter.” Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 6 (2025). http://riset.unisma.ac.id/index.php/fai/index.
Sutrisno, Andri. “The Concept of Ahl Al-Sunnah Wa Al-Jamаah in Increasing Religious Harmony from KH Hasyim Asy’ari Perspective.” Values: Jurnal Kajian Islam Multidisiplin 2, no. 4 (2025): 467–73.
UNESCO. “Declaration of Principles on Tolerance.” UNESCO, 1995. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000108231.
———. Global Citizenship Education: Topics and Learning Objectives. UNESCO, 2015. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232993.
———. “Incheon Declaration and Framework for Action: Education 2030.” UNESCO, 2015. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245656.
UNESCO, and INEE. “Learning to Live Together: Education Policies and Realities.” UNESCO, 2012. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000219731.
Untung, Moh. Slamet. Sejarah Sosial Pesantren Menurut Prof. KH. Saifuddin Zuhri. Edited by Abdurrahman (Pengantar) Mas’ud. Pekalongan: Duta Media Utama; IAIN Pekalongan Press, 2018.
Yusuf, Achmad. Pesantren Multikultural Model Pendidikan Karakter Humanis-Religius Di Pesantren Ngalah Pasuruan-Rajawali Pers. PT. RajaGrafindo Persada, 2021.
Yusuf, Moh Asror. Konstruksi Epistemologi Toleransi Di Pesantren. CV Cendekia Press, 2020.
Zannatunnisya, Zannatunnisya, Asmidar Parapat, Abdi Syahrial Harahap, and Almanah Rambe. PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK ANAK USIA DINI: Integrasi Nilai Spiritual. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.
al-Ghazali, Abu Hamid. Ihya’ ’Ulum Al-Din: Kitab Sharh ’Aja’ib Al-Qalb (Marvels of the Heart). Marvels of the Heart (English Translation), n.d. https://www.emaanlibrary.com/wp-content/uploads/2018/12/Al-ghazalisMarvelsOfTheHeart.pdf.
———. The Alchemy of Happiness (Kimya-Ye Sa’adat). English Translation, n.d. https://data.nur.nu/Kutub/English/Ghazali_Alchemy-of-Happiness.pdf.
an-Nawawi, Imam. Adab al-‘Alim wa al-Muta‘allim wa Adab al-Mufti wa al-Mustafti. Thantha: Maktabah ash-Shahabah, 1987.
as-Sakhawi, Syamsyuddin Muhammad bin Abdur Rahman. Al-Manhal Al-‘Adzb Ar-Rawy Fi Tarjamati Quthbi Al-Awliya’ an-Nawawi. Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiyah, 2005.
Asildo, Noor Zulina S De, Maizura Yasin, Nur Surayyah Madhubala Abdullah, and Marzni Mohamed Mokhtar. “An Overview of Akhlak and Moral Concepts and Their Relevance to Moral Education in Malaysia.” Journal of Public Administration and Governance 12, no. 4S (2022): 101–16. https://doi.org/10.5296/jpag.v12i4S.20574.
Asy’ari, Hasyim. Adab Al-‘Alim Wal Muta’Allim Fi Ma Yajibu Ilaihi Al-Muta’allim Fi Ahwali Ta’limihi Wa Ma Yatawaqafu Alaihi Al-Mu’allim Fi Maqamati Ta’limihi. Tebuireng, Jombang, Jawa Timur: Maktabah At-Turats Al-Islamy, 1415.
DARSYAH, SYUKRON. “REKONSTRUKSI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERSPEKTIF KH HASYIM ASY’ARI PADA KITAB ADAB AL-‘ALIM WAL MUTA’ALLIM DAN RELEVANSINYA DENGAN MERDEKA BELAJAR.” UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU, 2025.
Farhan, Yosep, Adang Hambali, and Hasan Basri. “Konsep Pendidikan Akhlak (Takhallaqu Bi Akhlaqillah) Sebagai Proses Dan Tujuan Pendidikan Islam.” JSTAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah 2, no. 2 (2023): 231–41. https://doi.org/10.62515/staf.v2i2.264.
Fitri, Zulfaizah. Konsep Pendidik Menurut KH. M. Hasyim Asy’ari Dalam Kitab Al Adab Al-‘Alim Wa Al-Muta’Alim Dan Relevansinya Terhadap Kompetensi Guru PAI. Guepedia, 2022.
Hanapi, Jamaluddin, and Amaluddin Amaluddin. “Implementasi Pendidikan Agama Islam Berbasis Kearifan Lokal Dalam Konteks Global.” Journal of Humanities, Social Sciences, and Education 1, no. 3 (2025): 142–53.
Husni, Muhammad, and Ardani. “Adab Murid Terhadap Guru Menurut Imam Nawawi Dalam Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’Alim.” ADDABANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 6, no. 2 (2023): 135–44. https://doi.org/10.47732/adb.v6i2.295.
Ihsanudin, Nurwahid. “PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF HADITS; Kajian Konsep Al-Tarbiyah, Al-Ta´lim, Al-Ta´dib Dan Al-Tazkiyah.” Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran 17, no. 2 (2022): 795.
Indonesia, Kementerian Agama Republik. “KONSEP TAWASSUTH, TAWAZUN DAN TASAMUH,” n.d.
Jasminto. Etika Profesi Guru: Telaah Kitab Adabul Alim wal Muta’alim. Jombang: Nakomu, 2024.
———. Filsafat Pendidikan Islam: Mengurai Jalinan Konsep. Jombang: Nakomu, 2023.
———. Sufindragogi: Sufisme Ibn Atha’illah Perspektif Andragogi. Pamekasan: Duta Media Publishing, 2021.
KHOTIMAH, KHUSNUL. “IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KITAB TA’LĪM MUTA’ALĪM DALAM PEMBENTUKAN ETIKA BELAJAR SANTRI,” n.d.
Kumalla, Ayub. “Konsep Mahabbah (Cinta) Dalam ‘Rubaiyat’ Karya Rumi Dan Relevansinya Dalam Pendidikan Agama Islam.” UIN Raden Intan Lampung, 2019.
Lubis, Rahmat Rifai. “Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’Allim Karya KH. Hasyim Asy’ari.” Jurnal Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan 8, no. 1 (2024): 114–29.
Maududin, Iqbal Asid, Abas Mansur Tamam, and Wido Supraha. “Konsep Pendidikan Tazkiyatun Nafs Ibnul Qayyim Dalam Menangani Kenakalan Peserta Didik.” Rayah Al-Islam 5, no. 1 (2021): 140–56. https://doi.org/10.37274/rais.v5i1.393.
Mollah, Moch Kalam. “Hasyim Asy’ari: Mendidikan Dengan Etika Dan Tasamuh.” EL-BANAT: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam 8, no. 1 (2018): 118–35.
Munir, A, Munzir Hitami, and Mas’ud Zein. “Relevansi Konsep Pendidikan Akhlak Dalam Kitab ’Adabul ‘Alim Wal Muta’allim’: Perspektif KH. Hasyim Asy’ari Dalam Pembentukan Karakter Dan Etika Berbasis Islam.” Al-Fikra: Jurnal Ilmiah Keislaman 21, no. 2 (2022): 219–34. https://doi.org/10.24014/af.v21i2.29532.
Munsi, Laili. “Pemikiran Tasawuf Akhlaki Dalam Kitab Adab Al-‘Alim Wa Al-Muta’Allim Karangan KH Hasyim Asy’ari.” Pasca Sarjana, 2020.
Muvid, Muhamad Basyrul. Pendidikan Tasawuf: Sebuah Kerangka Proses Pembelajaran Sufistik Ideal Di Era Milenial. Pustaka Idea, 2019.
Nasr, Seyyed Hossein. Knowledge and the Sacred. Albany, NY: State University of New York Press, 2020.
Nata, Abuddin. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Prenada Media, 2016.
Pakar, Suteja Ibnu. Tokoh-Tokoh Tasawuf Dan Ajarannya. Yogyakarta: Deepublish (CV Budi Utama), 2013.
Putri, Mega Aulia, A Gani, and Muhammad Akmansyah. “Konsep Adab Pendidik (Perspektif Imam Nawawi Dan KH. Hasyim Asy’ari).” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6, no. 3 (2023): 1969–77.
Rahman, Abd. “Peran Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Moral Bangsa.” AL-RIWAYAH: Jurnal Kependidikan 7, no. 1 (2015): 45–59.
Resya, Nurresa Fi Sabil, and Fery Diantoro. “Sistem Pendidikan Nasional Di Pondok Pesantren,” 2021.
ROKHIM, ABDUL. “KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER BAGI GURU DALAM KITAB ADABUL ‘ALIM WA AL MUTA’ALLIM KARYA KH. HASYIM ASY’ARI SEBAGAI UPAYA MEMBANGUN RUH PENDIDIK.” Universitas Islam Sultan Agung Semarang, 2024.
Rosyidin, M A. “The Absorption of Islamic Education Thought of KH. M. Hasyim Asy’ari through Teaching of Adab Al-‘Alim Wa Al-Muta’Allim among the Santri at the Pesantren Tebuireng.” Millah: Journal of Religious Studies 22, no. 2 (2023): 611–40. https://doi.org/10.20885/millah.vol22.iss2.art12.
Shihab, M Quraish. Jawabannya Adalah Cinta. Lentera Hati Group, 2019.
Siregar, Rahmat. “Pemikiran KH. Hasyim Asy’ari Tentang Etika Guru Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Modern.” Jurnal Kajian Pendidikan Islam 9, no. 2 (2023).
Siswoyo, Sari Nur Malita, Fathurrahman Alfa, and Eko Setiawan. “Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’Allim Karya KH. Hasyim Asy’ari Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Karakter.” Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 6 (2025). http://riset.unisma.ac.id/index.php/fai/index.
Sutrisno, Andri. “The Concept of Ahl Al-Sunnah Wa Al-Jamаah in Increasing Religious Harmony from KH Hasyim Asy’ari Perspective.” Values: Jurnal Kajian Islam Multidisiplin 2, no. 4 (2025): 467–73.
UNESCO. “Declaration of Principles on Tolerance.” UNESCO, 1995. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000108231.
———. Global Citizenship Education: Topics and Learning Objectives. UNESCO, 2015. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232993.
———. “Incheon Declaration and Framework for Action: Education 2030.” UNESCO, 2015. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245656.
UNESCO, and INEE. “Learning to Live Together: Education Policies and Realities.” UNESCO, 2012. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000219731.
Untung, Moh. Slamet. Sejarah Sosial Pesantren Menurut Prof. KH. Saifuddin Zuhri. Edited by Abdurrahman (Pengantar) Mas’ud. Pekalongan: Duta Media Utama; IAIN Pekalongan Press, 2018.
Yusuf, Achmad. Pesantren Multikultural Model Pendidikan Karakter Humanis-Religius Di Pesantren Ngalah Pasuruan-Rajawali Pers. PT. RajaGrafindo Persada, 2021.
Yusuf, Moh Asror. Konstruksi Epistemologi Toleransi Di Pesantren. CV Cendekia Press, 2020.
Zannatunnisya, Zannatunnisya, Asmidar Parapat, Abdi Syahrial Harahap, and Almanah Rambe. PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK ANAK USIA DINI: Integrasi Nilai Spiritual. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.
Published
2025-11-17
How to Cite
Jasminto, J. (2025). Refining Adab, Love, And Tolerance In Islamic Pedagogy. Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars, 9(1), 212-232. Retrieved from https://proceedings.kopertais4.or.id/index.php/ancoms/article/view/700
Section
Articles
Copyright (c) 2025 Jasminto Jasminto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
